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学校工作总结

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2017学校管理工作总结4篇

作者:一心 人气:67 时间:2017-03-09
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学校管理工作总结:塑造阳光心态 构建阳光校园

2017学校管理工作总结4篇

俗话说:人多为患,无事生非。xx中学有xx个学生,xx个教职工。学校教职工很多年不流动,人心涣散,工作作风散漫拖沓。加上职称问题、住房问题、工作量多少问题、绩效工资分配问题等等这些学校共性问题在xx中学也表现得很突出。近几年,xx中学人心浮躁,曾一度沦为全县“多事”学校,因种种原因职工上访事件也多次发生,教育教学质量也呈现逐年滑坡态势。

经过xx中学新一届领导班子的思考、讨论,我们明确:改变陈旧的校舍,相对落后的办学硬件设施,不是学校工作的重心。让xx中学再次腾飞,学校的工作重心首先应是扭转人心、有效笼络人心,增强xx中学师生凝聚力,实现管理的最大愿望:让教师幸福,让学生快乐。

为此,xx中学提出了“塑造阳光心态,构建阳光校园”的近期管理目标,大胆进行了尝试探索。经过一年的实践,初步取得了成绩,增强了学校的凝聚力,促进了各项工作的开展。

一、班子成员率先垂范,为教职工塑造阳光心态引路。

让教职工塑造健康向上的阳光心态,增强整个学校的凝聚力,校领导班子成员必须身体力行,做教职工努力工作的示范人、引路人,做教职工工作、生活的服务人、贴心人。

经调研,部分教职工过去对班子成员有看法,认为“老爷”多,“黄牛”少。庞大的班子队伍办事效率低、遇事推诿、政令不畅,给教职工人心浮动带来较大负面影响。为此,学校提出:喊破嗓子,不如做个样子。要让职工有积极的心态,热爱献身本职工作,班子成员必须先有积极的心态,扭转工作作风,先把全身心精力用到工作上来,达到引领职工、凝聚人心的目的。

去秋新学期开学前夕,班子成员在校长的带领下,彻底清扫两个校区淤积数月的垃圾,打扫校园环境卫生,拉开了班子成员引领的序幕。一学期以来,班子成员有效工作,自觉养成了查岗的好习惯。特别是在每日三餐时间,上午第4节、下午第1节、第3节,晚自习时间,周六学校离校,周日学生到校等重点时段,为师生服好务,重点督查学生的日常行为,教师的常规工作,学生的安全,校园的卫生,教师到岗情况,学生到校情况,水电管理情况,集体活动的安全,“争先创优”活动,处理突发事件等十大方面的问题,初步形成了潜心静气的工作作风,有效扭转了过去班子成员对分管工作不力,事不关已,高高挂起的工作作风。

在学校各项工作的开展上,要求班子成员要走在教职工的前面,事必先行,起到引领作用。在学校各项课外活动的开展上,班子成员亲自冲在第一线;在公益劳动上,班子成员干得最多;在教学“三优”竞赛活动中,要求班子成员要拿得出来,敢于亮剑,给教师们示范;在会议纪律上,要求班子成员提前候会,不做无中心、无思想、无内容的发言,有效缩短会议时间,减少会议次数;在教学质量上,要求班子成员必须代主要学科,质量不低于年级前三分之一;在组织纪律上,要求班子成员务必落实“管住自己的手,管住自己的嘴,管住自己的腿”等三管原则,加强廉洁自律,在群众中树立良好的形象,找对个人准确的位置。

以上举措虽属常规要求,但真正落实是半年来不断努力的结果。班子成员作风的初步转变,班子成员的正确心态,对教职工塑造阳光心态起到一定的引领作用。在学校工会组织的“学校是我家,兴衰靠大家”的有奖征文活动中,一位教师这样写道:“在新一届领导班子正确领导下,部分班子成员给我们职工做好了表率,在学校起到了中流砥柱的作用,让我们看到了学校这个大家庭再次崛起的希望!学校是我家,我们没有理由在工作中出工不出力,要时时刻刻注意为这个家添砖加瓦!”

去年10月,一名青年教师因车祸受伤住院,需5万多元医疗费用。在工会的倡议下,班子成员带头捐款,其他职工纷纷慷慨解囊。当会场上响起《爱的奉献》这熟悉的旋律时,有同志闪动着泪花说:“我们需要的就是这种干群之间融洽的亲情,需要的就是健康平安高效的工作,需要的就是健康阳光的心态,让人与人之间那种相互攻讦、无事生非、只求索取、不求奉献的作风永远离开吧!”

二、弘扬先进典型正气,为教职工塑造阳光心态示范。

榜样的力量是无穷的。用先进典型为教职工塑造阳光心态示范,增强凝聚力,弘扬正气是我校的又一尝试。

为倾听教职工心声,走进教职工心中,通过找70多人次座谈,了解到长期以来,教职工中优者不优,不被人重视;劣者不劣,没有危机感。少数人沉湎于工作时间经商做手艺、抹牌赌博或争抢工作量低的岗位,或无中生有,造谣滋事,或做一天和尚撞一天钟,只求混得过,不求过得硬。这些作风的蔓延,势必导致整个人心的涣散。

鉴于此,学校为构建阳光校园,用各种正面典型人物的榜样力量,促使职工摒弃不健康、不平衡的心理因素,塑造积极向上的阳光心态。

在期末考试后,进行评优表模的常规活动,评选出了三个年级中优秀率、及格率、综合指数等各项考评指标均居年级第一的四名教师,张榜宣传表彰,并召开先进事迹专题报告会。在师生中造成影响,引起共鸣,树立榜样。让优秀者有工作成就感,引以为荣,让落后者明确差距之原因,明确需急时追起,不被淘汰。

为规范教学常规,校内进行了优质课、优秀教案、案例、论文、课件等“五优”评选活动,并举行较为隆重的颁奖仪式,把获奖情况办成专栏向师生宣传,在学生家长会上展出,扩大影响,让优秀教师感受到认真工作的荣耀,让一贯应付工作的教师在师生间暴露无遗,产生优胜劣汰的危机感。从而,推动教职工把精力心思用在工作中,也端正个人工作态度。

去秋,在市优质课评选活动中,我校有三位教师分别荣获化学、生物、物理市级优质课一等奖。学校以此为契机,在校内张榜公布宣传表彰,并在校园网上宣传扩大影响力,在校内组织全体教师观摩学习他们的获奖课。不少青年教师受到鼓舞,表示要积极创造条件,磨练个人教学的基本功,心无旁鹜,用积极的心态面对工作。

学校教辅工作岗位曾一度是教职工矛盾的焦点,普遍认为这些岗位上的人溜奸把滑,可有可无,工作任务轻、工作责任心差。说起教辅人员,不少同志心里气不顺,工作也没劲。元月上旬,男生寝室管理员的孩子在打工返乡途中遭遇车祸,脸部受到重伤,在请假两天安顿好孩子住院就医后,他急时赶回学校坚持上班,没有因事长期耽误工作。确保了男生寝室在纪律安全事故多发的学期末秩序井然,得到了师生的认可尊重。在期末表彰中,他的行为被学校肯定表扬,学校还专门对其看望慰问。作为教辅岗位的典型人物,让其他同志重新审视这一群体,用阳光的心态看待学校不同水平、不同能力、不同年龄的职工所从事的工作,不再斤斤计较工作量的多与少,不再对某个岗位上所谓的“闲人”义愤填膺,把心思从对他人的指责上,转移到立足本职岗位上来,初步形成了阳光健康和谐的校园人际关系。

三、以活动为载体,构建阳光和谐校园。

“活动、活动,活着就要动,只有在不停的‘动’中才会形成良好的心态,才能构建阳光和谐的校园,才能凝聚人心。”这是xx中学一个退休教职工的话。其实,凝聚人心,塑造阳光心态的实质就是一些“活动串儿”组成的。教师的课外活动,学生的德育活动等都是这些“活动串儿”中的一个。

一学年来,学校开展了师生运动会、教职工庆国庆红歌比赛、职工庆元旦文艺汇演、教职工趣味运动会、教职工校外踏青活动、教师“五优”评选、优秀家庭评选、十佳党员评选、十佳优秀家庭、首席教师评选等项活动,有效凝聚了人心,释放了个性。

教职工元旦文艺汇演后,有位年近50岁的舞蹈演员在她的工作笔记中写道:这项活动把教职工带到了一个崭新的时代,让我们明白了现在最需要什么。我们还要青春、要活力;我们不需要尔虞我诈,死气沉沉。教师的职业是高尚的,高雅的、高贵的。不需要金钱来衡量,要用快乐来衡量。什么待遇多少问题、住房问题、职称问题、不公平的问题等等,我都不会再想。倘若要用金钱衡量的话,我们就不会选择这个圣洁的职业,早早跻身于经济大潮中。钱是什么东西?有人说:它是一把杀人不见血的刀。钱是什么东西?有人说:它是一切矛盾的制造者。钱是什么东西?也有人说:它会为你铺平走向监狱的路,让你失去道德水准,失去亲情,失去朋友,失去快乐,失去健康阳光的心态……

卢梭曾说过:“真正的教育不在于口训,也不在于说教,而在于实行。”塑造学生阳光心灵,德育活动化是xx中学德育之理念。在学生活动上,注重落实常规活动,节日庆祝活动和针对性的教育活动。

常规活动指的是周一的升旗,周三至周五的兴趣小组活动等。节日庆祝活动指“庆国庆、颂祖国”校园红歌大赛,“迎新春、庆元旦”文艺汇演。

近年来,电玩室在xx兴起,少数学生经不住诱惑,白天逃课,晚上通宵打游戏。学校政教处翻印了报纸上的《网络游戏毁掉老河口两兄弟》和《女学生遭遇网聊陷阱》两篇报道稿件,筹备举行了《远离网吧,告别游戏》的演讲竞赛和签名活动。学校邀请法制副校长到校开展法制教育大会,举办“自尊自爱,做美丽女生”的专题讲座。邀请县关工委领导到校对全体学生进行“社会主义价值观”教育。政教处组织开展《常怀一颗感恩的心》主题演讲活动。学校还组织了七、八、九年级篮球循环赛。

这些活动的有效开展,把枯燥乏味的说教变成了生动活泼的实行,增强了育人效果,有利于塑造学生健康阳光的心灵,和谐师生关系,推动阳光校园的构建。

总之,学校管理是求真的科学,学校管理是创新的艺术。服务师生,凝聚人心,塑造健康心态,构建阳光校园,我们只是对其进行了一点儿尝试。当前,xx中学正逐步走上良性发展轨道。人心的凝聚,带来校园的阳光发展:卫生面貌得到较大改观;教师比敬业、比成绩风气形成;热心参加教研的青年教师越来越多;学生养成了文明卫生习惯;教职工说长道短的大幅减少;安全意识加强,安全工作零事故;有令则行,有禁则止,政令畅通……一份付出,一份收获,各种荣誉纷至沓来,学校先后被市教育局评为学籍管理先进单位,被县教育局评为教育工作先进单位等荣誉称号等,仅说今年的中考质量共计xx人参加考试,上重点高中人数达到xx人。

在今后的工作中,我们将进一步探索,力争取得更大的突破。

学校管理工作总结:向过程管理要质量2017学校管理工作总结(2) | 返回目录

  xx镇小学确立了“以学生为主体,以质量为根本,以素质为目的”的办学理念,明确了“打造特色学校,创办优质教育”的办学目标。为达此目的,xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫,促进了本期教学质量的跃升。

  一、坚持依法治校,制度管人。

  本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度,使管理系统科学有章可循,不因人因时而异。

  二、狠抓教学过程管理,努力提高教学质量。

  我校非常重视过程管理,特别是六环节过程管理,每月按时由学校主要领导主持认真评估检查,并写出详尽的书面汇报材料,在教师大会上先进通报,对形成的经验进行推广,对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分,纳入绩效工资考核内容之一。

  1、严把备课关,做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案,杜绝无案上课和抄案应付的现象发生,要求每个人的教案明了、实用,并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难,采取集体讨论,共克难关,形成共识。对个别备案经验不足的老师,采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容,促使教师认真钻研教材,做到有的放矢。

  2、跟踪上课关,做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听,发现问题,及时纠正,发现闪光点,组织示范课,交流推广,取长补短。要求领导听课不少于20节/期,教师听课不少于15/节,同时,不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关,中老教师引路。

  3、严把辅导关,及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中,不但要查教师批改情况,更重要的是查教师有无批改记录,有无评讲教案,对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力,我校的许多老师把学生分为三个部分,利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师,我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导,有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百,由于对学生辅导到位,学生成绩上升很快,由15名上升到7名。

  4、严把考试关,做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验,我校都一样重视,严密组织,严格考风,认真阅卷,认真分析、总结,并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长,并评出“星级学生”,红榜表扬,同时将考试资料专柜存档,以备教师评资、评模、晋级之用。

  5、重视毕业班工作,严把出口关。毕业班是小学阶段的关键,学生不但在心理、身理方面日趋成熟,在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多,因此,全校上下形成齐抓共管毕业班工作,每期除正常教学活动外,我们还坚持每月月考,并将前五十名进行红榜表扬,向家长送喜报。定期召开家长会,让家长参与毕业班管理工作,形成学校、教师、家长、联手互动,齐抓共管,同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究,毕业班教学方法,排查摸底,后勤保障,学生思想状况及学生成绩升降等情况。

  6、严格班务工作考核,大抓学生养成教育。端正班风、学风及“三风”整治,常言说得好:有什么样的班主任,就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周教师进行严格地评比打分,及时通报。全校班风正、学风浓,如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好,学习成绩一直名列前茅。

  三、狠抓校本教研,不断更新教学观念。

  我校素有不断创新,勇跃进行教研教改的优良传统,各教研组的教研教改工作如火如荼,形式灵活多样,不拘一格。有集体讨论式,有个别研讨式,有个人发明创造式,有领导命题式等。其成果形式有经验总结,有新课题探讨,有教学反思,有教学发展展望,有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。近几年来,我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地研究,通过大家的艰苦努力,以严谨的科学态度,攻破了小学数学教学中的新难题,并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法,得到了上级教育部门的高度赞扬,其科研成果获南充市一等奖。

  一份耕耘,一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实,抓得得力,抓得及时,所以才迎来了我校教学质量的大跃升,上半年参加县统一考试,我校许多班级都获片区第一名。

  当然,教学管理是一个极其复杂的系统工程,我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理,有些科专业性很强,管理者不是万事通,这给我们的管理带来一定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如对研究论文的鉴别,如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为,这都值得管理者思考。

教导主任教学工作和学校管理工作总结范文2017学校管理工作总结(3) | 返回目录

  一、学校管理:形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。

  1、制度管理。

  本着实用、实效、易于操作的原则,就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条,装订成册,并对照实施,实现了管理的规范化、有序化。

  2、人文关怀。

  从今年开始我们为教师提供早餐奶,送上生日祝福,注射流感役苗,开展阳光健身及心理疏导活动,进行红白喜事慰问,让老师们能感受到学校的关怀和做教师的尊严。

  3、绩效强化。

  一是积极落实绩效工资发放政策,成形了较为合理的发放办法。二是提高了奖励标准,让获的奖励的教师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道,设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了《教师学期综合评价办法》,作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。五是进行 “捆绑式”评价,奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组,增强了师生的团队与竞争意识。

  4、文化管理。

  学校坚持用先进的文化引领人,把“为成功人生而奋斗”作为校训,努力践行“为教师发展铺路,为学生发展奠基,为学校发展创新”的办学理念,推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化,“敬业、精业、创业”的教师文化,“勤学、乐学、会学”的学生文化,初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进行“教师誓词”、 “学生誓词”与校徽的征集,并明确确定性下来,富有很强的吸引力和激励性。

  二、教学工作:全面推进“四环节教学模式”,提高教学质量。

  1、模式解析:

  (1)四环节依次为:“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”。

  (2)基本理念为:以问题为中心,以师生为双主体,以“先学后教”为课堂流程,以合作式教学为主要形式,以实现“堂堂清”为教学目标。

  2、保障措施:

  (1)推行“三个一”校本研训制度。

  学校每月为教师编印一期学习资料,安排一个专题讲座,进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合,推进课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为教师编辑学习资料8期,语数教研组安排高质量的专题讲座10个,如期完成了计划任务,收到预期效果。

  (2)落实“五个一”教研任务。

  即要求教师每学期每人上一堂实验课,编一份精品教案,写一篇教学论文,撰写一个实验报告,整理一万的学习体会。各教师都以达到精品为目标,用心完成教研任务,极大的提高了科研能力,较为准确地把握四环节教学模式的操作要点。

  (3)推行“教学案”。

  我们积极探索一种既服务教师教,又服务学生学的“教案案”,从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”—“学习提纲”—“互动探究”—“精讲点拨”—“知识梳理”—“课堂检测”六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中,并逐步趋于完善。

  (4)打造精品课。

  一是校长、业务副校长、教研组长进行预约听课,之后与教师一道研讨,使教学各环节趋于完善。再由教师备同类型课进行全校示范,发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上,对教师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度,各教研组长认真组织每周一次的教研活动,开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式,对四环节教学模式的推进,打造有效课堂起到很强的保证作用。

  3、初见成效。

  课堂教学模式改革得到广大教师接纳和认同,积极进行尝试实验,大多教师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成绩有了很大的提高,与城区兄弟学校对比,令人满意。期末各年级质量检测中24名应试学科科任教师中有15位老师的成绩超过参照学校,平均每科高于参照学校 1.55分。六年级总分超出16.46分,四年级超过13.37分,二年级超过11.68分,其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名,被评为最佳创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确的,我们的老师改革精神和创新能力是值得肯定的,更加增强了教师进行课堂教学改革的信心。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等老师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表,推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培养了一批骨干教师,县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课,对我校的课堂教学改革给予充分肯定,高度评价了三位老师的教学艺,今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学,再次展示了五小教师的风采。

  三、德育工作:构建“三四五”德育体系,形成了校本化德育特色。

  1、三支队伍建设。

  以制度建设和文化引领,提高值月领导、班主任、值日生的责任意识和履职能力。制定并落实《值月领导“四个一”和“四个必到”工作要求》,即值月领导每天深入一次各班级,每周随机进行一次卫生检查,作一份工作小结,召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面,以《班主任工作条例》和《创十无班集体》规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标,不负众望,不辱使命,积极投入工作,不言苦,不言累,用辛劳和智慧为打造靓丽校园、文明校园、平安校园、书香校园、博爱校园起到重要的作用。目前,无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用“只有差异,没有差距;只有不同的,没有不好的”来评价。

  2、四个主题教育。

  学校以“三生教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“书香教育”作为校本德育,做到德育内容主题化、系列化、校本化,实行月主题教育制度。每学期根据实际有所侧重,增强教育的针对性与实效性,并不断丰富德育内容。结合四个教育主题,学校制定了《学生日常行为九个做到》,《学生一日常规》,确定“必背古诗四十首”和《学生综合评价细则》,对学生养成良好的习惯,培养优良的学风起到导向和引领作用。

  3、五条育人途径。

  (1)管理育人。

  增强了少队工作职能,成立了德育处,专门从事德育工作的安排、监督、研究和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱,严格、有序、自由,让学生在爱与温暖中健康成长。

  (2)教书育人。

  提出两个“凡是”工作要求:凡是要求教师做到的,领导首先做好;凡是要求学生做到的,教师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中,要求教师充分挖掘德育教育要素,对学生进行润物无声的教育。

  (3)活动育人。

  学校开展了唱红歌比赛、经典诗文诵读展示、“三跳”比赛、手抄小报及手工制作展评,创卫小标兵评选等活动,每次活动,组织老师都精心准备、用心筹划,使活动过程井然有序,对丰富校园生活,张扬学生个性、发展学生特长有着重要的意义。

  (4)阵地育人。

  利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地,并坚持进行“两前”课外阅读。每一阵地我们都能精心打造,各负责人均认真到位,让校园阵地吸引人、感染人、教育人。

  (5)环境育人。

  打造优美、靓丽、和谐、富有文化品味的校园环境陶冶师生。本学期在教师中广泛征集校园标语,自我设计标牌,以此作为“文化课堂”感染教育师生,同时在师生中深入开展“爱护我们的地面、墙面、桌面”宣传教育活动。现在的校园处处靓丽,人人文明,凡进入学校的来宾领导均给予很高的评价。

  四、幼教工作:发展优质化的幼儿教育。

  1、课程建设。

  制定了《幼儿语数课程标准》(三年),就幼儿语数在各学段的学习内容进行明确的界定;编写了幼教课程资源库---《启蒙学语文》,作为幼儿语文的主要资源,以此为幼教提供了课程开发的范例;开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿歌》、《幼儿习惯》课。

  2、师资建设。

  聘任专业幼儿教师和舞蹈教师各一名,安排三名幼儿教师赴榆林、西安培训;三次进行了幼儿课堂大调研,积极探索幼儿教育的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动,达到共同进步的目的:实行四维度幼儿教师评价:即从课堂质量、学习情况、群众满意度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收,验收组成员一致认为,本学期各幼儿教师的业务水平均有很大的提高,幼儿教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一致称赞。

  3、硬件建设。

  设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精美图片牌,把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘,添置了近百件幼儿活动器具。

  五、规范办学:落实相关政策,办群众满意的学校。

  1、安全工作。

  建立并完善了安全工作责任制,保证课前、课中、课间、课后四大时段安全责任的落实。

  2、“减负”工作。

  一二年级开展“零作业”课堂实验,基本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业,实行了课后作业公示制度。

  3、校本课程。

  一至六年级开设《生活语文》,一二年级开设《生活英语》,做到定内容、定课时,并实行验收评价制度。

  4、控辍保学。

  设立控辍保学奖,每学期一周之后,按照学生的增减、流动情况,对教师进行全员评价奖励。

  5、阳光体育。

  规范两操及体育课,实行公示问责制度,落实体育常规。组织教师进行课前锻炼,设立教师“健康奖”,鼓励教师参与健身运动,增强教师的健康意识。

  6、防近工作。

  实行坐位轮换办法,三至六年级实行小组坐位整体调整制度。

  7、实验教学。

  安排专人负责部室管理,努力提高实验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下,师生均获县实验操作竞赛第一名。

  六、困惑与问题

  1、教师评价亟待完善。

  虽然我们对教师的学期工作评价有明细的办法和制度,实行了多方面的评价与激励,对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较复杂的评价,如教师的职称晋升、岗位设置等棘手问题困惑和难为着我们,只有依靠人气指数和论资排辈等办法,这就需要探索建立评价的长效机制,合理很好的对待棘手问题,来激励教师不断前行。

  2、更需增强精品意识。

  我们高兴地看到,学校的各项工作做到有计划、有安排、有评价,如期完成了计划安排的各项任务,展示了各组室领导的责任意识和执行能力,但完成任务不等于达成目标,创造最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言,只有两篇达到发表水平。因此,我们要树立精品意识,凡事做精致,凡事做精细,凡事做精彩。

  3、教学改革任重道远。

  近一年的探索与实践磨练出不少教师,他们能对课堂各个环节有效把握,相对走在改革的前列。但不少教师对新模式的基本理念理解不到位,课堂环节把握不准确,教学效果不理想,困惑之多,问题之多,还有同志仅仅在公开课中走走样子,常态课上涛声依旧。今后我们将进一步落实责任目标,加强教师的培训和奖励力度,让四环节教学模式得以整体推进。

  4、存在问题不容回避。

  由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响,学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展,实验教学开出率底,艺术及体育课挤占现象严重,艺术教育和阳光体育落后,学生的学业负担过重,教师工作的精细化程度不够等问题依然存在,或许是当前教育,特别是经济欠发达地方共同存在的问题,但我们本着对学生负责,从推进素质教育的高度出发,排除困难,力所能及解决存在的问题,力争办人民满意的教育。

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XX年,是“xx”时期承上启下的关键一年,是党的十八大的召开之年。一年来,我校在区委、区政府的正确领导下,在市、区教育局的关心指导下,学校领导班子成员带领全校教职员工以科学发展观为统领,以xx届六中全会和党的十八大精神为指引,以构建和谐社会为目的,与时俱进,锐意改革,团结一致,创先争优,办学理念不断创新,教育教学质量显著提高,学校管理水平不断提升,硬件设施建设全面展开,保持了良好的发展态势。

回顾一年来的工作,主要有以下几个方面:

一、学校基本情况

睢阳区成人中专是一所公办全日制中等专业学校,是被省教育厅认定的省级重点中等专业学校,也是商丘市为数不多的省级中等职业学校。学校班子成员共5名,其中正科级1名,副科级4名,教职工132人,学校占地130亩,建筑面积27000㎡,目前在校生近XX人,开设专业有汽车驾驶与维修、学前教育、机电一体化、平面设计、华航航空、种植、养殖、市场营销、建筑、医学、美术等10余个。

二、工作完成情况

(一)、认真抓好思想政治工作。

为进一步加强我校作风建设,提升工作效能,优化发展环境,实现富民强市和“两高一低一提升”战略目标,校党总支高度重视全校师生员工思想政治工作,不断强化教职员工的宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识,结合全市开展的“三治三提”推进作风建设活动,全面提高服务质量,提高办事速度,提高工作效率,着力解决群众反映强烈的作风建设方面的突出问题,推动各项工作有效开展,以优良的党风促政风带教风,以作风建设的实际成效促进我校职业教育事业又好又快发展。大力表彰师生中涌现出的先进典型,全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、新成效,切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用,鼓励先进,鞭策后进,形成良好的舆论氛围。学校利用节假日和重大节日开展了一系列有教育意思的活动,如每天早上的经典诵读活动、“清明节”文明扫墓活动、“迎五一、庆五四”拔河比赛和篮球比赛、“十八大精神”宣讲报告会、“歌颂祖国、放飞理想”诗歌朗诵比赛等,既丰富了学生们的业余生活,陶冶了学生的情操,又激发了学生的爱国热情和创新精神,在全校范围内形成了“比学赶帮超”良好氛围。

(二)、加快学校扩建工作进度。

按照商丘市人民政府办公室《关于明确XX年职业教育攻坚工作任务的通知》(商政办〔XX〕38号)要求,睢阳区人民政府高度重视,并于XX年5月将占地110亩的原归德酒精厂划拨给我校作为扩建用地,解决了我校占地面积严重不足的问题。为抢抓职业教育发展机遇,加快学校扩建进度,加强职业学校实训实习基地建设,我校先后投资了120万元建成了学校大门和围墙,投资了300万元新建了两座机械加工实习实训车间共3700平方米,投资了70万元新修排水管道1500米,投资了100万元修缮旧房屋6000余平方米,投资了90万元新建校园主干道道路10000平方米,投资40万元购置了教学仪器设备,投资30万元建成了跆拳道馆、舞蹈练功房等,并于下半年搬入了整修一新的办公楼内办公,提升了我校外部形象,大大改善了办公、教学条件,

(三)、全面提高教育教学质量。

为确保市、区教育主管部门布置的工作任务的完成,全面提升教育教学质量,我校实施了教学积分量化管理和各项工作的精细化管理,主要措施及成效是:

1、狠抓教务管理

(1)教学常规管理。按照教务处制定的工作计划和学校管理制度要求,教学常规检查实行定期检查和不定期抽查相结合的方式。“一月一小查,学期一大查”,各教研组均按学校要求在开学初及每一大周的单周次,对教学计划的制定、教师备课的质量和学生作业的布置批改等进行定期检查,平时进行个别抽查。通过检查发现,绝大部分教师备课认真,教学目标明确,能突出教学重点,对难点突破、知识关键点能提供方法,对以往知识回顾,新课引入以及传授新知识,各有其特点。特别是教学课件的制作,无论是数量上还是质量上都有很大提高。对于学生作业的布置与批改,大多数教师能做到全批全改,且批改次数能达到规定要求,有的超过规定次数,有评语,有要求,这种认真负责的态度值得发扬和提倡。

(2)教学秩序管理。由于我校班级设置多、专业种类多,再加上受到师资和实训场地、器材等因素的限制,在课程安排时碰到很多困难。但教务处还是克服了各种困难,科学合理地安排了功课,使有限的教学资源得到最大限度的利用。学校还利用每周的周五、周八这两个时间对全体教师进行业务培训,学习兄弟学校的先进管理经验、学习优秀教师的授课方法、学习著名学者超前的教学理论等,通过学习培训,教师的业务水平明显提高。

(3)考务考试管理。全市的职业学校命题比较零碎,特别是对口升学专业学生,来自校内或校外的考试次数很多,有专业技能等级考试、升学模拟考试、期中期末统考等,单就期末考试就有五种考试,且持续时间比较长。由于班级多、课程多,致使考试安排难度大,教务处全体人员对每次考试本着认真负责的态度,及早对考试作了合理安排,从而使考试能有序进行。尤其值得一提的是XX年商丘市高招办又一次把我校确定为职业类对口升学高考考点,我校领导精心组织,认真对待,圆满完成了上级有关部门交给高招考试的任务。

2、教学质量管理

(1)推门听课效果良好。学校值班领导带领本组分配的教师采取随机推门听课的形式,一个学期要对每一位任课教师至少听两个轮次的课,课后进行座谈,结合学生评议情况评出优秀和差等,并反馈给教师,切实提高了课堂教学质量。同时每个教研组推荐两三位教师,在教研活动时间分组在全校范围内讲公开课、观摩课,为我校教育教学工作增添了活力,提高了教学效果。

(2)对口升学成绩斐然。学校十分注重并加强了对高三专业班的复习工作,举行了三次高考模拟考试。XX年对口高招升学成绩优异,共计参加考生433人,本专科上线432人,上线率99.77%,上线率位居全市同类学校之首。其中财经专业、建筑专业、市场营销专业、计算机基础及应用专业、政法专业、养殖专业、种植专业高考上线率100%,XX年高考本科上线20人,是XX年的2.52倍。财经专业本科上线7人,上线率11.1%,该专业本科上线率是XX年的7倍。

(3)技能考核全员通过。学校顺利完成了计算机技术等级技能考核,共有10个专业445人次参加17个考核场次,合格率达100%,全部达标通过。我们还密切配合各教研组和有关辅导老师认真抓好考前的辅导、集训工作,取得了可喜的成绩。

3、教研工作成果

(1)鼓励教师撰写论文。一年来我校发表、获奖的教学论文共52篇。其中:国家级优秀论文10篇、省级优秀论文15篇,市级优秀论文18篇,业务能力明显提升。

(2)外派教师参加学习。一年来我校采取各种措施、创造各种条件派教师外出参加教科研学习活动共计19次,其中国家级2次,省级6次,市级11次。并要求外出学习进修的教师写好学习心得并带回资料,将心得笔记备案,以备其他教师查询,返校后在教研组交流,以求共同提高教师的教研教学能力。

(四)、完善班级管理工作机制。

1、规范行为,加强养成教育。结合创建安全校园、文明校园、文化校园、平安校园为目标,以观看《开学第一课》为契机,以升旗仪式、班会、校内外活动为途径,以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中职生一日常规》为学习内容,以加强带班领导值日、工作人员值班、班级学生值勤的检查力度为手段,重点通过检查学生仪容仪表、课间秩序、 “两操”活动、室内外卫生等,狠抓学生的养成教育,规范学生的行为习惯,努力改变学生的不良心态,养成良好的卫生、生活和学习习惯。

2、文化建校,形成育人氛围。校园文化建设是学校教育的重要组成部分,具有激励作用和导向规范等功能。一是在教学楼走廊前壁悬挂校训、校风、教风、学风和体现学校办学思路、办学理念的标语,在走廊内张贴《教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《弟子规》的宣传牌,在教室内张贴名人画像、警句格言、学生优秀书画作品等。定期适时更换黑板报、宣传橱窗、电子屏的教育内容。二是充实电子图书馆和阅览室的图书、报刊等软件设施,建好、用好校园广播站和校园网站。三是积极开展丰富多彩、健康有益的课余文化活动,如书画作品展、中华经典诵读、红歌传唱等活动,不断繁荣校园文化,丰富学生的校园文化生活,形成了浓郁的和谐、文明、向上的校园文化氛围。

3、兴趣小组,注重技能培养。学校充分利用课外活动课,培养学生的兴趣,开办了学科的兴趣小组活动和各种体育竞赛训练,组织学生参加各级各类竞赛活动,营造良好的校园文化氛围,取得了可喜成绩:跆拳道训练由原来的10人增加到60多人,篮球队训练井然有序,舞蹈队训练有板有眼,国旗班队员积极认真。各种兴趣小组的开展不仅锻炼了学生的身体素质,而且丰富了校园文化生活。

(五)狠抓安置工作成绩优异

1、大力规范招生秩序。按照上级下达的招生计划,广泛调研,充分论证,确保专业设置合理、预设规模恰当。招生宣传中,不讲假话,不讲过头话,不互相攻击,坚持全面客观地宣传。报名录取时,不强拉,不强抢,充分尊重学生及家长的选择,严格市教育局规定注册录取。规范的招生行为,赢得了广大学生家长的充分理解和信任。今年,学校共招收新生583人,在整个中职招生形势持续滑坡的大形势下,依然保持了办学规模的相对稳定。

2、力保就业安置质量。一是贯彻“入学即就业”的培养理念。学生一入学,即确定就业目标,量体裁衣为学生进行职业生涯规划。二是坚持“订单式”培养。不断强化校企合作,与用人单位签订长期的人才就业协议,形成就业长效机制。三是严格执行《就业(实习)准出制度》。培养过程中,从道德品质、行为习惯、知识技能等各个方面,对学生提出明确的量化要求,以保证人才培养符合用人单位的需求标准,成绩不合格坚决不予安排实习或就业。今年,短期培训工作在XX年的基础上有了新突破,培训安置剩余力XX人,为睢阳区的跨越式发展做了应有的贡献。

3、搞好职业技能培训。充分发挥职业教育的优势,发挥省级重点职业学校的资源优势,我校积极开展多方面多层次培训,拓宽培训的渠道。一是进行农民工素质培训和下岗职工再就业培训。我校是市政府确定的农民技能和下岗职工再就业培训基地,这种培训模式是学校培训,政府买单,农民、下岗职工免费培训。二是探索与企业、学校进行合作培训。我校与企业合作有良好的传统,如绅士服饰有限公司、雄风汽修学校、富士康集团等。

(六)、其他常规工作齐头并进

1、规范了财务财产工作。学校财务、财产管理工作本着“规范管理、有效运行、服务教学”的宗旨,加强领导,建章立制,增收节支,少花钱多办事,加强资产管理,发挥资源作用,强化监督机制,实行民主理财,确保财务公开、有序管理。

2、完善了各项规章制度。经校班子集体研究,经全校教职工代表认真讨论并通过了《XX年教职工评先暂行办法》、《班主任量化管理制度》等3个规章制度,为我校民主办学,充分体现教职工的主人翁地位。学校工会全面贯彻并执行市政府、市教育局、市教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务政务公开。

3、加强了食堂管理工作。政教处、总务处配合做好稳定饭菜价格工作,加强食堂食品卫生的检查指导,严防食物中毒事件的发生,积极改进食堂相关设施,提高食堂服务水平。严格执行学校和上级部门制定的餐厅管理规章制度,提高了餐厅的卫生质量,卫生防疫工作,警钟长鸣。

4、加强了党风廉政建设。加强对中层以上领导干部的廉政建设,加强政策学习。针对经费进出问题制订了严格的监管制度,推行校务公开,使教职工参与学校管理的意识不断加强。学校强化程序意识,教代会、干部聘任、重大事件决定等都按照制度规定执行,成功地杜绝了政策上的漏洞和盲点。

三、学校不足之处

当然,在成绩面前我们不能骄傲,目前学校正处于规划建设与发展时期,仍存在着一些问题与困难,主要表现在:

1、教学实训设备欠缺,严重制约教学实训工作和技能培训工作的开展。

2、校园的绿化、美化、卫生保持仍需进一步加强。

3、学校管理仍需进一步提升,教师的整体素质仍需进一步提高,教学改革的力度仍需进一步加大,特色专业优势仍需进一步凸显。

4、学校无体育活动场地,体育课、“两操一活动”无法开展,影响正常教学秩序,影响师生身体健康;

5、有的同志在工作中还没有居安思危的忧患意识、干事创业精神不强。

在困难面前,我们要群策群力、攻坚克难,力争为我区职业教育发展作出更大贡献。我们完全有理由相信:在区委、区政府的坚强领导下,在有关职能部门的大力支持下,在我校全体师生的共同努力下,所有这些困难和不足都是我们在新的年度工作中能够克服和逐步完善提高的,我们坚信睢阳区成人中专的明天会更加美好。

                                       XX年12月 

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